온라인 바라타나티암(Bharatanatyam)
바라타나티암(Bharatanatyam)은 인도의 8가지 고전무용 중 가장 오래된 고전무용 전통이며 인도남부에서 시작되었다. 이 예술은 사원에서의 전통으로 시작되어 나중에는 극장식 공연으로 발전했다. 바라타나티암의 역사는 인도 남부, 특히 타밀 나두의 문화적 전통만큼이나 생생하다. 조각, 미술, 음악 및 기타 모든 예술 전통이 오늘날까지 그...
인도
회복력 구축을 위한 축제
올해 2021년은 지속 가능한 발전을 위한 창조 경제의 해이다. 콜카타에 본사를 두고 문화와 개발을 전문으로 하는 방글라나탁닷컴은 2021년 1월 15일에서 17일 사이에 리플 페스티벌(https://ripplesfestival.com/)을 개최하기 위해 영국문화원의 지원을 받았다. 리플 페스티벌을 통해 무형문화유산과 장소를 연결짓는 흥미로운 모델을 장려하고 공동체가 긍정적인...
전통적 관행과 지속가능발전목표(SDGs)
11월 19일과 20일 네팔의 테라이(Terai) 지역과 인도의 비하르(Bihar), 자르칸드(Jharkhand), 우타르프라데시(Uttar Pradesh) 지역에서 차타 푸자(Chhath Puja) 축제가 거행됐다. 이것은 해당 지역민들에게 가장 중요한 축제 중 하나이다. 축제는 전통적인 축하의 경계를 넘어서 오늘날 더욱 넓은 지역으로 확산되었다. 나흘간의 축제기간 동안 연못, 강,...
HIPAMS(문화유산에 민감한 지적재산권 및 시장 전략) 인디아
문화유산에 민감한 지적재산권 및 시장 전략(HIPAMS India)은 '문화유산에 민감한' 지적재산권 보호 전략을 개발하여 공동체에 문화유산의 상업화에 대해 더 많은 통제권을 부여하는 동시에 유산의 보호와 생명력에 기여하는 방법을 조사하는 것을 목표로 한다. 공예, 무용, 음악 공연, 스토리텔링, 그림과 같은 무형유산 관행은...
문화유산에의 공정하고 포용적인 접근 – 유네스코아태센터 아메다바드대학교 국제콘퍼런스 참석
제3차 문화유산교육과 실천에 관한 국제콘퍼런스 참가자 ⓒ 아마다바드대학교 문화유산센터 유네스코아태센터는 인도 아마다바드대학교 문화유산관리센터가 12월 6일부터 8일까지 사흘간 개최한 제3차 문화유산교육과 실천에 관한 국제콘퍼런스에 참석했다. 콘퍼런스에는 백여 명의 교수, 학생, 연구진들이 참여하여 유‧무형유산의 관리와 보호 과정에 참여하는 이해관계자들의 공정하고 포용적인 접근에...
정교한 ‘숄라’, 인도 공예 전통의 부흥
숄라(Shola, Sholapith)는 스폰지 같은 유백색의 식물이다. 인도 동부 서벵골에 있는 토착 공동체에서는 이를 이용해 예술작품이나 생활용품을 만든다. 무게가 가볍고 활용성이 좋아서 다양한 기능적·미학적 용품으로 제작되고 있다. 일례로 상아 사용이 금지된 이후, 상아 공예가들은 숄라를 가지고 정교한 작품을 만들고 있다. 숄라는...
인도 우다이푸르 부족 전통 공예 및 문화 축제
살아있는 유산, 전통, 문화가 풍부한 인도 안에서도 북쪽 라자스탄 지역은 부족 전통 문화와 공예로 유명한 곳이다. 고대부터 이곳의 다양한 부족 집단들은 지역 전통을 전승해 왔으며, 이같은 모습은 라자스탄주 우다이푸르에서 사흘간 열리는 아디-마호트사브(Aadi-Mahotsav) 축제에서 잘 드러난다. 올해 이 축제는 지난 6월...
사하피디아-유네스코 펠로우십 2019 공모
사하피디아는 ‘사하피디아-유네스코 펠로우십 2019’의 참가자를 공개모집 중이다. 사하피디아는 인도와 남아시아의 예술, 문화, 역사와 관련된 오픈 백과사전 정보를 제공하는 지식기업이자 비영리단체다. 이번 펠로우십은 학생 및 학자들에게 인도의 풍요로운 문화유산을 탐구하고, 연구할 수 있는 기회를 제공하기 위해 마련됐다. 유네스코 무형문화유산보호 협약(2003년)은 문화다양성과...
참(Cham): 매혹적인 불교 가면 춤
참(cham)은 불교 사원의 승려들이 강렬한 색상의 옷과 매혹적인 가면을 쓰고 추는 춤이다. 참은 네팔, 부탄, 티베트, 인도의 다양한 불교 사원에서 행해지며, 네팔에서는 라마춤(Lama dance)으로 흔히 알려져 있다. 불교 사원의 계보와 장소에 따라 연행하는 참의 종류는 다양하다. 다른 여러 탈춤이나 의례와...
무형유산과 고등교육: 맥락, 보호 정책, 사회적 인식
무형유산과 고등교육의 통합에 관한 여러 이슈들이 논의되고 있다. 암기식 교육에서부터 문화실연자의 역할 부족, 엉성한 무형유산 관련법 실행과 대중의 인식 부재 등 제기된 문제들은 다양한 이해당사자들에게 무형유산에 대한 보다 전반적인 이해와 개입을 요구하고 있다. 최근 열린 2019 아시아태평양 무형유산 고등교육 네트워크(APHEN-ICH)...